Edukacja globalna

Naszym zdaniem edukacja jest czymś więcej niż przygotowaniem dzieci do pracy w dorosłym życiu. Edukacja, w swoim najlepszym wydaniu, może przygotować dzieci do pomyślnego, świadomego życia w społeczeństwie i na świecie.
 
Trudno sobie wyobrazić, jak będzie wyglądał świat za piętnaście czy dwadzieścia lat. Dzisiejsze pokolenie dzieci w dorosłym życiu będzie musiało zmierzyć się z nowymi globalnymi wyzwaniami w coraz bardziej złożonej rzeczywistości. Warto uczyć dzieci tak, aby rozwijać w nich wartości i umiejętności, które pomogą im dopasować się do zmieniającej się rzeczywistości i stawić czoła tym wyzwaniom.
 
Uważamy, że jednymi z najważniejszych w życiu wartości są więzi międzyludzkie oraz umiejętność ciągłego samodzielnego uczenia się siebie i świata wokół nas. Dlatego w działaniach kładziemy nacisk na kształtowanie umiejętność współpracy i dyskusji u dzieci i dorosłych. Przez ćwiczenia i zabawy zachęcamy do refleksji nad uniwersalnymi wartościami oraz naszym miejscem w społeczeństwie i świecie. Wspieramy kadrę pedagogiczną i akademicką w zadaniu wychowywania dzieci i młodzieży.
 
W procesie uczenia się niezbędna jest zdolność krytycznego myślenia i spojrzenia na rzeczywistość. Chcemy wspólnie wyobrażać sobie różne scenariusze przyszłości i rolę, jaką możemy odgrywać w tworzeniu sprawiedliwego i harmonijnie rozwijającego się świata.
 
Wobec złożoności procesów zachodzących we współczesnym świecie i nieustannego napływu informacji badamy nową rzeczywistość, wspólnie zadajemy kolejne pytania, analizujemy, szukamy rozwiązań. Edukacja to dla nas inspirujący proces wspólnego uczenia się, odkrywania świata i rewidowania swoich dotychczasowych wyobrażeń i przekonań.

Dyskusja o liście do redakcji ws. artykułu z 23.11.2015 r.

Zapraszamy do dyskusji o etyce w informowaniu o krajach globalnego Południa, informujemy o polemice w mediach społecznościowych i przypominamy fakty.

Polskie media w oku edukacji antydyskryminacyjnej i globalnej – raport za II – IV 2016

Przedstawiamy kolejny  świetny raport z monitoringu mediów – dzieło Katarzyny Tekień i zespołu wolontariuszek i wolontariuszy: Ewy Jupowieckiej, Aleksandra Kaczorowskiego, Marty Kluszczyńskiej i Anny Migdał.  Monitoring mediów pod kątem prezentowanych…

Wyniki projektu „Mowa o większości świata”

Polska powoli staje się krajem bardziej różnorodnym narodowościowo i etnicznie, lecz wciąż cudzoziemcy stanowią niecały 1% społeczeństwa. Oznacza to, że wiedza Polaków i Polek o ludziach zamieszkujących kraje odległe geograficznie,…

Kolejny raport z monitoringu mediów: listopad 2015 – styczeń 2016

W projekcie „Mowa o większości świata” postał kolejny raport z monitoringu mediów. Autorka: Katarzyna Tekień, wraz z zespołem w składzie: Ewa Jupowiecka, Aleksander Kaczorowski, Marta Kluszczyńska i Anna Migdał, przygotowali…

Zrozum świat. Podręcznik dla nauczycieli i nauczycielek przedszkolnych

W imieniu Instytutu Globalnej Odpowiedzialności (IGO) oraz organizacji partnerskich projektu „Zrozum świat – przedszkola. World at Our Doorstep” zapraszamy do korzystania z publikacji edukacyjnej „Zrozum świat. Podręcznik dla nauczycieli i…